Тема «Что значит быть взрослым?»
г.Инсар, ул. Советская, 22а
В ходе урока было уделено внимание необходимости воспитать в себе такие черты характера, как самостоятельность, ответственность, умение принимать взвешенные решения и нести ответственность за свой выбор.
На беседу в 9 "Б" класс и 10 кадетский был приглашен действующий участник СВО и социальный координатор Матвеева Ульяна Степановна. Затем слово предоставили бойцам поискового отряда "Голос Памяти".
Беседа в начальных классах началась с обсуждения стихотворения детского писателя и поэта Юрия Яковлева «Взрослый человек». Из этого произведения школьники узнали, что быть взрослым — совсем не значит делать то, что хочется, так как помимо больших возможностей появляется и много обязанностей.
В продолжение обучающиеся выполнили задание «Взрослые и детские поступки» и поделились своим мнением — хочется ли им повзрослеть и какой они представляют взрослую жизнь.
В 5–7 классах урок дополнил просмотр одного из выпусков юмористического киножурнала «Ералаш» под названием «Путевка в жизнь». Сюжет был посвящен мальчику по имени Степан, которому впервые поручили ответственное «взрослое» дело. После просмотра ребята рассказали о своем первом самостоятельном деле или «взрослом» поступке.
Обучающиеся 8–9 классов выполнили задание «Когда я стану взрослым». На примере сюжетных слайдов они рассмотрели, как меняются представления о взрослой жизни по мере взросления, а также рассказали, как проявляется их самостоятельность в домашних делах, учебе или принятии решений.
В 10–11 классах обсудили, какими критериями определяется «взрослость» и можно ли считать, что после поступления в вуз, трудоустройства и создания семьи человек уже стал взрослым. Обучающиеся также рассмотрели несколько типичных жизненных ситуаций, которые помогли лучше понять, кого можно считать по-настоящему взрослым.
На беседу в 9 "Б" класс и 10 кадетский был приглашен действующий участник СВО и социальный координатор Матвеева Ульяна Степановна. Затем слово предоставили бойцам поискового отряда "Голос Памяти".
Беседа в начальных классах началась с обсуждения стихотворения детского писателя и поэта Юрия Яковлева «Взрослый человек». Из этого произведения школьники узнали, что быть взрослым — совсем не значит делать то, что хочется, так как помимо больших возможностей появляется и много обязанностей.
В продолжение обучающиеся выполнили задание «Взрослые и детские поступки» и поделились своим мнением — хочется ли им повзрослеть и какой они представляют взрослую жизнь.
В 5–7 классах урок дополнил просмотр одного из выпусков юмористического киножурнала «Ералаш» под названием «Путевка в жизнь». Сюжет был посвящен мальчику по имени Степан, которому впервые поручили ответственное «взрослое» дело. После просмотра ребята рассказали о своем первом самостоятельном деле или «взрослом» поступке.
Обучающиеся 8–9 классов выполнили задание «Когда я стану взрослым». На примере сюжетных слайдов они рассмотрели, как меняются представления о взрослой жизни по мере взросления, а также рассказали, как проявляется их самостоятельность в домашних делах, учебе или принятии решений.
В 10–11 классах обсудили, какими критериями определяется «взрослость» и можно ли считать, что после поступления в вуз, трудоустройства и создания семьи человек уже стал взрослым. Обучающиеся также рассмотрели несколько типичных жизненных ситуаций, которые помогли лучше понять, кого можно считать по-настоящему взрослым.
14-14
октября
